為深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十屆三中全會和全國教育大會精神，落實《教育強國建設(shè)規(guī)劃綱要（2024—2035年）》，大力弘揚教育家精神，提升教師的教育教學(xué)能力，建強高素質(zhì)“雙能”教師隊伍，4月7日，中職學(xué)院舉辦第三屆國家開放大學(xué)教學(xué)技能大賽預(yù)選賽，6名專業(yè)責(zé)任教師參賽。

比賽設(shè)置“教學(xué)設(shè)計”和“教學(xué)展示”兩個環(huán)節(jié)，重點考察教師課程設(shè)計能力與課堂實踐水平。經(jīng)過激烈角逐，?邱松楠老師?憑借扎實的教學(xué)功底、創(chuàng)新的“情境化任務(wù)驅(qū)動”教學(xué)模式，以總分第一的成績晉級校級決賽。

比賽邀請到國家開放大學(xué)實驗學(xué)院副院長李志香教授和數(shù)字化學(xué)習(xí)技術(shù)集成與應(yīng)用教育部工程研究中心副主任余其競副教授擔任評委。兩位專家從教學(xué)設(shè)計創(chuàng)新性、教學(xué)與思政融合度、課堂互動實效性等多個維度，對參賽教師進行全面綜合考評，并結(jié)合自身豐富的教學(xué)經(jīng)驗，為參賽課程優(yōu)化提出了具有針對性的建議，為教師的專業(yè)成長提供了專業(yè)且有力的引領(lǐng)。

本次教學(xué)能力比賽對系統(tǒng)提升教師隊伍的專業(yè)素養(yǎng)有著重要意義，通過競賽實戰(zhàn)，參賽教師授課水平得到了提升，中職學(xué)院良好的教研活動質(zhì)量也得到進一步提升，為下一階段教育教學(xué)改革的有序開展奠定并創(chuàng)造了良好的條件和基礎(chǔ)。

文字：高  潔  陳 艷

圖片：侯艷芹 許蘭鴿

初審：李沐明

復(fù)審：羅  娟

終審：張  開